只看楼主 举报 谈谈小学综合素质评价的不足之处

• 楼主

  闫汉苍

  话题：2569

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  2001年6月，教育部《基础教育课程改革纲要》亮相问世。《纲要》中明确指出：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能》。”学校抓住新课程改革的历史机遇，着眼于改变学生管理的严重困境，构建新的学生班级管理模式。学校出现班级氛围不良、秩序不佳，班级集体荣誉感、责任感缺失，同学之间关系冷漠。教师缺乏管理班级的有效手段。为了培养学生责任感、集体荣誉感，规范班级秩序，提升校园管理水平，营造班级内良好的成长环境。形成自我约束，互相监督、互相帮助的集体氛围，实现班级的有效管理

  
  

  
  

  阅读：44674 回复：328 2022-09-21 15:23:40 举报

• 32楼

  王芳

  话题：3068

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  自我约束，互相监督、互相帮助的集体氛围，实现班级的有效管理

  
  

  
  

  2022-09-28 18:45:16 举报

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• 33楼

  王芳

  话题：3068

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  自我约束，互相监督、互相帮助的集体氛围，实现班级的有效管理

  
  

  
  

  2022-09-28 18:45:18 举报

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• 34楼

  王芳

  话题：3068

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  自我约束，互相监督、互相帮助的集体氛围，实现班级的有效管理

  
  

  
  

  2022-09-28 18:45:20 举报

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• 35楼

  侯永慧

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  我们学校使用了评价系统，手机操作，但是只限于课堂，课堂外需要监控的人脸识别配合，但目前还没有实现

  2022-09-29 08:15:38 举报

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• 36楼

  程旭伟

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  好

  2022-09-30 08:46:34 举报

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• 37楼

  唐淑敏

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  学习

  2022-09-30 08:46:49 举报

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• 38楼

  罗霞

  话题：3486

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  虽然素质教育相比于应试教育有很多的优点，但是素质教育在发展过程中仍然有许多困难。最主要的就是有很大一部分的老师和家长对素质教育的认识不够全面，很多人还是固执的认为素质教育就是让孩子玩。

  2022-09-30 20:25:00 举报

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• 39楼

  罗霞

  话题：3486

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  应试教育的思维模式对老师和学生的影响太深，学生习惯了在老师的安排下学习，对老师的依赖性很强，他们不会或者说无法自主学习，因此，在素质教育中学生难以摆脱过去由应试教育所产生的影响。

  2022-09-30 20:25:24 举报

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• 40楼

  罗霞

  话题：3486

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  除了在知识点的传输上有了变化，素质教育还能够激起学生对学习的兴趣，并且素质教育还非常重视孩子能力的培养，不仅能够改善应试教育下产生的“高分低能”的现象，还能为社会提供更全面的人才，也更符合当下社会所需要的综合型人才的要求。

  2022-09-30 20:25:27 举报

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• 41楼

  罗霞

  话题：3486

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  作为老师，我们只有客观的面对素质教育中存在的问题，用全面的眼光看待才能让素质教育走的更快更好，也能让我们的孩子更加优秀。

  2022-09-30 20:25:43 举报

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