只看楼主 举报 加强数形结合思想的具体策略

• 楼主

  闫汉苍

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         充分运用数形结合思想解决小学数学中的问题，可以将复杂问题简单化，有效的提高学习效率，启发学生的学习兴趣，打开学生的思维模式，逐步的实现教学目标。这一方法在数学的教学过程中发挥着重要的作用，必须引起广大教育者的广泛关注，并不断的探索新的方法来提高学生对数形结合思想的理解与运用。

  
  

  阅读：223 回复：27 2024-04-22 10:59:44 举报

• 2楼

  闫汉苍

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  理解数学教材，寻找共同点

     小学数学课本的基本内容是是小学生数学教学的基本目标。因此在利用数形结合思想的同时必须要与小学数学课本相连接。教师在教课的过程当中，要在充分理解课本知识点的前提下，有意识的运用该思想，让学生逐渐接受这一思想，并在自己做题的过程当中学会独立的运用该思想，找到它与课本知识的共同点。

  
  

  
  

  
  

  
  

  2024-04-22 11:00:09 举报

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• 3楼

  闫汉苍

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  创造合适的情景

     小学数学老师在上课的过程中，要注意营造一些舒适、轻松的课堂氛围，要启发学生善于联系生活实际，发现生活当中存在的问题，提起学生的学习兴趣。引导学生自觉主动地投入到学习当中来。同时老师在上课的过程中，要积极的引导学生学会画图、识图、用图等。慢慢的学会自己运用数形结合思想，在遇到数学问题时，有意识的去画图，逐渐的培养“数”与“形”的熟悉度，增强敏感性。

  
  

  2024-04-22 11:00:16 举报

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• 4楼

  闫汉苍

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  充分利用课下时间，联系生活实际

     对数学知识的学习归更到底还是要解决生活当中的问题，回归生活。要加强数形结合思想的学习，教师要充分运用学生的课下时间，给学生布置一些与数形结合相关的小实践活动，给学生充分观察生活中事例的机会。例如自己动手制作模型，火柴棒摆图形等等。让学生在日常生活中感受到数形结合思想无处不在，与我们的生活息息相关。

  
  

  
  

  2024-04-22 11:00:21 举报

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• 5楼

  余正兰

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  2024-04-22 11:09:55 举报

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• 6楼

  余正兰

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  2024-04-22 11:10:00 举报

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• 7楼

  余正兰

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  2024-04-22 11:10:05 举报

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• 8楼

  余正兰

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• 9楼

  余正兰

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  2024-04-22 11:10:13 举报

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• 10楼

  余正兰

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• 11楼

  余正兰

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  2024-04-23 05:44:56 举报

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