只看楼主 举报 学生主体地位只是形式化的凸显

• 楼主

  闫汉苍

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         虽然新课改已经实行了一段时间，但是很多教师因受传统教学理念的影响过深，在改革后，盲目的突出学生的主体地位，开展自自主学习的方式也过于随意，致使教学过于形式化，没有实际的教学意义。

  阅读：139 回复：8 2024-04-26 08:03:14 举报

• 2楼

  闫汉苍

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  首先，教师在教学的过程中存在着不当的自主性，有些教师为了提高学生的参与程度，会利用提问的方式来组织教学，针对性地讲解学生不懂的问题，但是对于小学生来说，在思维方式、喜好以及鉴别水平、认知水平方面都具有一定的差异和区别，这样就很容易出现教学内容与教学重点相背离的问题，不仅学生没有学习和掌握到真正的知识内容，教学目标和任务也难以完成。

  
  

  
  

  
  

  2024-04-26 08:03:36 举报

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• 3楼

  闫汉苍

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  其次，没有充分恰当地运用小组合作学习方法，作为新型的学习方式，小学合作学习虽然具有较为显著的优势，但是在实际运用的过程中会浪费较多的时间，因此教师在选择这种学习方法的时候应该做出充分的考虑。

  2024-04-26 08:03:46 举报

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• 4楼

  闫汉苍

  话题：2566

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  然而，在实际教学的过程中，教师只是盲目地运用，并没有考虑实际的教学内容，而且在运用的过程中教师对时间的把控也存在一些不合理的问题，这样在浪费教学时间的同时，也难以得到很好的教学效果。

  2024-04-26 08:03:51 举报

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• 5楼

  王芳

  话题：3065

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  开展自自主学习的方式也过于随意，致使教学过于形式化，没有实际的教学意义。

  2024-04-26 08:05:21 举报

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• 6楼

  王芳

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  开展自自主学习的方式也过于随意，致使教学过于形式化，没有实际的教学意义。

  2024-04-26 08:05:24 举报

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• 7楼

  王芳

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  开展自自主学习的方式也过于随意，致使教学过于形式化，没有实际的教学意义。

  2024-04-26 08:05:27 举报

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• 8楼

  王芳

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  开展自自主学习的方式也过于随意，致使教学过于形式化，没有实际的教学意义。

  2024-04-26 08:05:31 举报

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• 9楼

  王芳

  话题：3065

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  开展自自主学习的方式也过于随意，致使教学过于形式化，没有实际的教学意义。

  2024-04-26 08:05:35 举报

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