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• 楼主

  方海荣

  话题：127

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  新课标学习交流分享
  

  阅读：2072 回复：5 2023-03-13 14:46:34 举报

• 2楼

  方海荣

  话题：127

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   使学生具有对自然现象的好奇心和探究热情；能够基于证据和逻辑得出结论，实事求是；敢于大胆质疑、追求创新；善于与他人合作和分享，包容不同观点；热爱自然、珍爱生命，具有保护环境、节约资源、推动生态文明建设和可持续发展的责任感；能对科学技术相关的社会热点问题做出正确的价值判断，尊重科学；遵守科学与技术应用的公共规范，维护自身和他人合法权益，捍卫国家利

  2023-03-13 14:46:58 举报

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• 3楼

  方海荣

  话题：127

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  科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。而这其实就是所谓的科学素养，良好的科学素养的养成对将来的科学研究学习将起到不可磨灭的作用。从小学就开始培养学生的科学素养是非常有必要的，所以老师在制定教学目标时一-定要做到三维目标。以前我只是把注意力放在科学概念上，现在我认识到过程方法，还有情感态度价值观的培养也同样重要。这是科学素养不可缺少的部分。

  2023-03-13 14:52:50 举报

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• 4楼

  陈光荣

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  科学学习要以探究为核心。

  2023-03-13 16:09:26 举报

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• 5楼

  李卫东

  话题：21

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  将起到不可磨灭的作用。从小学就开始培养学生的科学素养是非常有必要的，所以老师在制定教学目标时一-定要做到三维目标。以前我只是把注意力放在科学概念上，现在我认识到过程方法，还有情感态度价值观的培养也同样重要。这是科学素养不可缺少的部分。

  2023-03-17 21:52:59 举报

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• 6楼

  方海荣

  话题：127

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  亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。

  2023-05-25 14:41:52 举报

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