只看楼主 举报 谈一谈如何制定指向核心素养的教学目标?

• 楼主

  方海荣

  话题：127

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        了解核心素养：了解核心素养的含义和内涵是制定指向核心素养的教学目标的前提。教师应该仔细研读相关文件和学科标准，深刻理解核心素养的含义和要求。
  分析学科内容：教师需要对学科内容进行深入分析，确定哪些内容可以更好地体现核心素养，并制定相应的教学目标。
        结合学生需求：学生是教学目标制定的重要因素。教师需要结合学生的需求和实际情况，制定更加贴近学生的教学目标，激发学生的学习兴趣和动力。
          考虑教学环节：教学环节是实现教学目标的关键。教师需要考虑不同的教学环节，如讲授、实验、小组讨论等，制定相应的教学目标，使学生在不同的环节中获得不同的核心素养。
        定期评估教学目标：制定教学目标只是第一步，教师还需要定期评估教学目标的实现情况，对教学目标进行修正和调整，不断提高教学质量

  阅读：1315 回复：3 2023-09-12 11:07:45 举报

• 2楼

  丁海玲

  话题：1

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  积分：124

  通过学习，使我对小学科学课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。所以，在科学课的教学中，要由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。

  2023-09-12 16:08:46 举报

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• 3楼

  唐雪梅

  话题：8

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  积分：162

  素养有两个要素必不可缺：第一，应用自己的所知完成特定的任务或问题；第二，有能力在不同的情境间进行迁移。

  2023-09-17 11:34:45 举报

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• 4楼

  李卫东

  话题：21

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  积分：317

  通过学习，使我对小学科学课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。所以，在科学课的教学中，要由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。

  2023-10-09 15:34:49 举报

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