只看楼主 举报 智慧在“效果”

• 楼主

  张英才

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  面向智慧教育的课堂教学，是运用移动技术、智能技术、数据分析（挖掘）技术等新兴技术实现课堂教学的信息化，从而使学习者高效、便捷地学习。在信息技术充斥课堂教学的过程中，确保学习的最终效果显得尤为重要。

  在智慧课堂的教学中，首先要鼓励学生积极思考，踊跃回答课堂中老师设置的各种问题，使学习者在有限的时间内掌握本节课学习的主要内容；其次，设计的问题必须要有新意、有目标性，使学生通过回答问题能够更好地理解、强化本节课的学习内容；通过实时提问与反馈，学习者将认识、理解、记忆、学习以及创造结合起来；最后，教学设计必须条理清晰、重点突出，能够让学生一目了然本节课的学习重点与难点。

  在信息时代，学习者应该时刻保持崭新的目光，这不仅迎合了信息化社会学生碎片化学习的需求，而且也是课堂教学改革的必然趋势。

  
  

  阅读：924 回复：9 2023-12-01 14:53:25 举报

• 2楼

  高媛

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  鼓励学生积极思考，踊跃回答课堂中老师设置的各种问题

  2023-12-03 14:39:36 举报

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• 3楼

  高媛

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  学习者应该时刻保持崭新的目光

  2023-12-03 14:39:45 举报

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• 4楼

  高媛

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  运用移动技术、智能技术、数据分析（挖掘）技术等新兴技术实现课堂教学的信息化

  2023-12-03 14:39:55 举报

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• 5楼

  徐淑娟

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  个性化差异化教学

  
  

  2023-12-04 15:32:17 举报

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• 6楼

  徐淑娟

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  智慧课堂的应用，在初中数学教学中可以实现个性化和差异化教学。

  2023-12-04 15:32:27 举报

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• 7楼

  徐淑娟

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  个性化教学即根据学生的特点和差异，提供不同的教学方法、教学内容和教学评价，使每个学生都能够得到有效的教育

  2023-12-04 15:32:37 举报

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• 8楼

  徐淑娟

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  相对而言，差异化教学是根据学生的差异实施不同的教学策略、安排不同的教学内容和组织不同的学习资源等。

  
  

  2023-12-04 15:32:50 举报

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• 9楼

  徐淑娟

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  在初中数学中，有些学生可能会对代数方程式、函数计算等数学概念感到困惑和不适应。此时，教师可以通过智慧课堂的应用，采用个性化的教学方式，针对学生的不同水平实施不同的教学策略和评价方法。对于一些数学困难的学生，可以引导他们使用学习软件，通过互动练习和题目检查来提高他们的数学能力。对于- -些数学优秀的学生，可以布置更加复杂的数学作业和竞赛，从而激发他们学习的兴趣和潜力。

  
  

  2023-12-04 15:33:00 举报

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• 10楼

  薛继霞

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  鼓励学生积极思考，踊跃回答课堂中老师设置的各种问题

  2024-04-16 09:13:57 举报

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