名师广场

登录
工作室首页 > 话题列表 > 话题详情

只看楼主 跨学科教学的利与弊

  • 楼主

    柳森

    话题:79

    精华:0

    积分:1083

    阅读:1138 回复:20 2023-12-22 08:42:01

  • 12楼

    祝学荣

    话题:19

    精华:0

    积分:450

    对跨学科融合教学进行深度思考,积极推进跨学科融合教学的实践。

    2023-12-25 08:36:51

  • 13楼

    李莉

    话题:21

    精华:0

    积分:368

    促进各学科知识融合,提升综合能力

    2024-01-02 09:57:14

  • 14楼

    郝蔷

    话题:45

    精华:0

    积分:823

    有好处,善用

    2024-01-02 15:31:24

  • 15楼

    李莉

    话题:21

    精华:0

    积分:368

    生活经验整合取向,从儿童适应社会的角度选择典型项目进行结构化设计,让学习者在体验和完成项目的过程中,习得蕴含其中的多学科知识与技能

    2024-01-05 08:56:17

  • 16楼

    徐淑娟

    话题:146

    精华:0

    积分:2589

    每一个学习者都是一个独立的个体

    2024-01-14 20:49:40

  • 17楼

    徐淑娟

    话题:146

    精华:0

    积分:2589

    每一个学习者拥有不同的生活体验与理解能力

    2024-01-14 20:49:50

  • 18楼

    徐淑娟

    话题:146

    精华:0

    积分:2589

    教师在对学生进行教学指导的过程中,要关注每个学生的特点

    2024-01-14 20:50:01

  • 19楼

    徐淑娟

    话题:146

    精华:0

    积分:2589

    要关注每个学生的特点,了解他们不同的学习需求

    2024-01-14 20:51:21

  • 20楼

    徐淑娟

    话题:146

    精华:0

    积分:2589

    而一部分学生可能更喜欢问问题,那么老师就给他们解答问题,或者通过小组学习交流活动的形式,让他们能够尽情交流,掌握知识


    2024-01-14 20:51:30

  • 21楼

    徐淑娟

    话题:146

    精华:0

    积分:2589

    一部分学生可能更喜欢自学的方式来掌握知识,那么教师所做的就是给他们准备更加丰富的学习资料。

    2024-01-14 20:51:42

说:

还能输入140发送

二维码

名师工作室移动端

  • 扫一扫,直接在手机上打开
  • 随时随地使用工作室
分享
回到顶部