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发布者:王江红发布时间:2023-09-25 23:30:50阅读(21) 评论(0) 举报
旨在还原知识本来普遍联系的状态。来源于人类社会实践和理性思辨的林林总总的知识原本是或近或远相互关联的,而分科教育则人为划分了学科教育的边界,彼此着力于本学科视野的世界观和方法论建设,凸显单学科范畴内的体系和结构,透过各个学科看到的往往是“单孔镜”下世界的某个侧面。因此,打破学科壁垒,整合学科知识,重构知识图谱,成为分科教育改革新的增长点。
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