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运用电教媒体创设情境,突破教学难点
发布者:王芳发布时间:2024-03-25 09:37:18阅读(64) 评论(0) 举报
运用电教媒体创设情境,突破教学难点
在高效课堂中,经学生讨论、探究解决不了的问题或高难度抽象的知识,老师在讲解时无法用语言描述的事物,如果运用电教媒体创设情境,直观地显示出来,将复杂问题转化为学生易于理解的问题,起到事半功倍的作用。如我在教“相遇问题”时,为扫清学习障碍,创设了这样的情境:让两个卡通人物从甲、乙两地同时相向而行,然后相遇,让学生在观察中理解“同时”、“相向”、“相遇”这些概念的意义以及弄清速度和、相遇时间、相距距离的含义。通过直观演示,突破了教学难点,学生对相遇应用题特征既有感性认识又有理性认识,因而解答起来就会得心应手。
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