如何有效运用“空中课堂”提高孩子的学习质量

        2020年会给每个孩子的记忆中留下很深刻的痕迹，因为新型冠状病毒感染肺炎的疫情，全国春节假期延长，多地的中小学延期开学。为了不耽误孩子们的学业，空中课堂就成为孩子们的课堂。空中课堂作为在线教育的主要形式，有录播课和在线直播课程两种。伴随着在线教育的越来越成熟，可以利用此次疫情让在线教育有了更快速的发展，给孩子们提供了更安全的学习课堂。

        学生居家，老师和家长要让孩子意识到空中课堂就是真正的课堂，一点马虎不得、敷衍不得，和学校教学一样有时间、有作业、有管理，只是换了一个地方而已，空中课堂反而比学校课堂要求更高。

对于孩子：松弛有度，抓住重点

本来就有疫情影响，孩子状态肯定也会受到影响，所以松弛有度、抓住重点就非常重要。一方面要抓住核心环节，完成基本学习任务，另一方面也要在特定的疫情背景下适度放松，做做家务，放下作业和练习，开展更加多样的“学习”。

有些孩子往往缺一点恭敬之心、感恩之心，如果加上父母的不那么科学的管教，就容易引起“逆反”，让孩子理解父母的难处和不易，体谅父母的艰辛和付出，是家庭教育的重要组成部分。

对于父母：减少焦虑，做好推动

疫情当下，各家庭肯定面临很多压力，容易出现恐慌和焦虑。父母在与孩子相处的过程中，要少看电视和手机，保持自身情绪的稳定，保持淡定从容的状态，做好孩子生活和学习的推动者，孩子是在不断学习和成长的过程中，通过一起做家务、一起讨论和商量家庭有关安排，推动孩子在特定的历史和环境背景下得到成长。

放空放下，做好陪伴。如今的父母都是非常负责任的父母，只是多数父母太负责任，使命过于崇高，过于看重孩子的学习成绩和各方面成长，如何做到放空父母固有的思维方式，放下家长的派头，与孩子做朋友，真正以伙伴的方式来教育和陪伴孩子，是疫情当下特别宝贵的心态。

对于老师：发挥作用，支持家长

即使不容易见到学生，教师在学生学习中依然扮演着重要的角色，依然有不可替代的影响力和推动力。教师借助空中课堂，可以帮助学生明确学习目标，监督学习作业，适度指导和影响孩子的良好作息与习惯，在学习过程中培养学生的自主能力，在教学过程中做好学生引导者和启发者角色。

孩子更多的学习和生活是在家庭中完成的，教师要理解家长、鼓励家长、引导家长，做好家长的坚定支持者和欣赏者。

灵活机动，生命教育。学生通过互联网和各种媒介有了很丰富的渠道获得信息，本来就有很多自己的主意。同时在这个疫情阶段的很多不确定性，打破了很多框架和界限，和以前不太一样，老师在对学生的教育和培养过程中，务必做到灵活机动，保持淡定，策略地引导孩子进入学习状态就显得尤为重要。

疫情直接影响到生命健康，我们应让学生养成良好的作息习惯，增强抵抗力；面对这一宏大的生命主题，让学生珍惜生命、思考生命、热爱生命，让生命绽放出绚丽的色彩来，看重的生命教育意义之所在。