一班主任总结了班级里成绩吊车尾的学生的学习常态。
不敬畏课堂是其一。
趴在课桌上,双眼无神,一手托腮,一手转笔,人在教室,心在户外。
自己不学习,还要拉上其他同学,一会说悄悄话,一会递小纸条,就是不听课。
敷衍作业是其二。
要么抄同学,要么抄答案,要么直接交白卷,就是不肯自己做一遍。
抄就算了,还抄得不像样,字迹潦草,东斜西歪,简直是来考验老师视力的。
有句话说,你永远叫不醒一个装睡的人。
老师,也永远叫不醒一个执意混日子的学生。
很赞同作家周国平的一句话:
“一切教育本质上都是自我教育,一切学习本质上都是自学。”
想要教育发挥成效,要看老师会不会教,但最核心的,还是看学生愿不愿意学。
老师使劲浑身解数备课,把该教的都教了,该叮咛的都叮咛了,可学生就是不愿意听,那有可能教好吗?
没有哪一种成就是靠“躺平”躺出来的。
好成绩永远偏爱那些上课积极、学习主动的孩子。
如果学生铁了心要混日子,再会教的老师也无能为力。
如果学生打心底不爱学习,再负责的老师也无计可施。