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发布者:张英才发布时间:2024-03-21 08:41:01阅读(229) 评论(3) 举报
化静为动,激活教材资源。教学时,如果照本宣科,不利于引发学生产生问题,不利于促进学生的思考和探究,不利于学生主动建构知识。要改变这种状况,就要求教师要激活教材资源,改变教材的呈现方式,把静止的画面变为动态的情境,把教材冰冷的美丽变为学生火热的思考,使之有利于激发学生的学习兴趣。
集思广益,用好教参。广泛阅读相关资料,尤其要用好《教师教学用书》之类的材料,因为它是教学的直接理念依据,对全册教材的基本结构、主要特点、教学目标和需要注意的问题等进行了详细的阐述,这是把握该册教材和教学的重要依据。
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