只看楼主 举报 数学教师如何做学生学习的组织者、引导者和合作者

• 楼主

  金鹏

  话题：1605

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  数学教师如何做学生学习的组织者、引导者和合作者

  
  

  阅读：9964 回复：44 2021-04-16 15:21:49 举报

• 22楼

  杨金仁

  话题：3

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  作为小学数学教师，在教学中如何体现这些理念，做到既注重学生的自主探索又发挥教师的引导作用呢？数学是很讲究逻辑思维的、我认为就是把算理讲明白。

  2022-12-30 20:59:52 举报

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• 23楼

  杨舫

  话题：47

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  教学生学习任何科目，决不是对学生心灵中灌输固定的知识，而是启发学生主动去求取知识与组织知识。教师不能把学生教成一个活的书橱，而是教他如何去思维，教他学习如何像历史学家研究分析史料那样，从求知过程中去组织属于他自己的知识。

  2023-01-25 20:12:44 举报

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• 24楼

  马小凤

  话题：215

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  2023-02-15 14:02:49 举报

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• 25楼

  杨舫

  话题：47

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  教师不能把学生教成一个活的书橱，而是教他如何去思维，教他学习如何像历史学家研究分析史料那样，从求知过程中去组织属于他自己的知识。

  2023-02-15 20:13:51 举报

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• 26楼

  杨舫

  话题：47

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  教师的引导很重要，特别是教师应该对学生可能出现的思维难点，在进行教学设计时，就要考虑好，特别还要研究如何来引导学生突破思维的难点，对数学的思维难点突破、引导的基本原则是，由简单情形开始设计一些思考的台阶让学生慢慢上路，否则一下就要学生爬多级台阶这就不是好的引导了。

  2023-02-15 20:14:12 举报

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• 27楼

  杨舫

  话题：47

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   教师的引导很重要，特别是教师应该对学生可能出现的思维难点，在进行教学设计时，就要考虑好，特别还要研究如何来引导学生突破思维的难点，对数学的思维难点突破、引导的基本原则是，由简单情形开始设计一些思考的台阶让学生慢慢上路，否则一下就要学生爬多级台阶这就不是好的引导了。

  2023-02-18 10:47:01 举报

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• 28楼

  马小凤

  话题：215

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   主体教育论要求把教学活动看成是一种培养学生主体性的创造活动，教师把学生引入问题情境所隐含的“问题”中，学生的学习自觉性、自主性和创造性就会充分发挥。

  2023-02-27 15:48:19 举报

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• 29楼

  丁少波

  话题：39

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  好

  2023-03-01 08:22:42 举报

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• 30楼

  丁少波

  话题：39

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  好

  2023-03-08 08:25:29 举报

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• 31楼

  丁少波

  话题：39

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  好

  2023-03-15 08:17:30 举报

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