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  张丽凤

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  立足教材，用好用活

  
  

  　　教师要在使用教材的过程中融人自己的科学精神和智慧，对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活，形成有教师教学个性的教材知识．教学内容的范围是灵活的，广泛的，可以是课内的也可以是课外的，只要是适合学生的认知规律，从学生的实际出发的材料都可作为学习内容．我们应充分利用教材，开创自由空间．过去的教和学都以掌握知识为主，教师很难创造性地理解、开发教材，现在则可以自己“改"教材了．教材中编人了一些让学生猜测和想象的内容，以发展学生的想象力和各种不同的思维取向．教材中提供了大量供学生自由阅读的栏目以及课题学习．这样做既锻炼了学生解决问题的能力，又极大地丰富了他们的课外知识．

  
  

  阅读：811 回复：6 2023-10-11 10:45:04 举报

• 2楼

  张丽凤

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