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苏少军
话题:13
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对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究,如何对学生进行针对性的辅导研究,关于“两极分化”现象的成因与对策研究.
阅读:795 回复:1 2018-12-03 14:43:51 举报
要充分了解学生,走进学生,关爱学生!
2019-01-02 15:49:34 举报
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