只看楼主 举报 如何通过校本教研提升教师的教学反思能力？

• 楼主

  罗慧珍

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  孔子在《论语》中有这样的论述：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。”大意是：有一种人什么都不懂却在那里凭空创造，我绝对不做这样的事。多听，选择其中好的来学习；多看，然后记在心里，这就是获取知识的顺序。闭门造车的校本教研就相当于凭空创造，难以实现提高教师教育智慧和专业能力的目的。

  在这段话中，孔子也指出了两条提高教学能力的途径：“多闻”“多见”。

  “多闻”，指多听别人谈话。听别人谈话，先不要急于发表自己的意见，待听明白后，再通过过滤、筛选和分析，取其精华，并吸收、利用。校本教研应当让教师各抒己见，真正“研”起来，让每个人在听取他人意见的过程中，择善而从，不断提升自己。

  “多见”，指多读书、多观察、多思考，将间接经验转化为直接经验。校本教研不能搞一言堂，要引导教师对教学现象进行反思，并将反思作为校本教研的一种重要形式，促使其转化为教师的自觉行动。

  
  

  阅读：639 回复：14 2024-01-22 09:12:28 举报

• 2楼

  罗慧珍

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  2024-02-05 16:22:54 举报

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• 3楼

  马叶秋

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  罗慧珍

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• 5楼

  罗慧珍

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• 6楼

  罗慧珍

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• 7楼

  罗慧珍

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• 8楼

  罗慧珍

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• 9楼

  罗慧珍

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• 10楼

  罗慧珍

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  2024-05-06 12:24:43 举报

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• 11楼

  罗慧珍

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