只看楼主 举报 ​身正为范

• 楼主

  马国全

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  古语说得好，“桃李不言，下自成蹊。”，“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行。”深深地道出了教师的品德言行对学生的教育效果。一位品德高尚的教师，首先是一位善良，诚实，热情的人。广西河池市东兰县小学教师韦造祥，就是这样的人。他在广西师范学院进修学习时，有人请他帮忙找一个人。他二话没说，从一一楼到六极一个个宿舍认真去找也许他这个方法笨了点，但他待人的这种纯朴热情的精神是今人敬佩的。换了别人我想没有多少个人能够做到这样。正是由于他把这份热情用到学生身上，学生和他打成一片，用自己的人生普写了一个又一个先进事迹，最终荣获全国优秀数师光荣称号，当代伟大的人民教育家陶行知说过：“教师得肯负贵，才能谈到循循善诱，师生合作”只有对教学工作认真负责的老师才能得到学生的尊敬和信任。河池市高中教师谭继邦工远四士年，没有请过次病假，他强烈的责任心感动每一个学生，学生始终顽强拼搏，几年如一日，他教的17班学生，共47人，考上本科46人，专科1人，其中重点大学33人，创造了优异的成绩。一位热情，对学生负责任的教师，往往也是位富于同情心的教师。学生如同一棵幼嫩的树苗，在经受风雨苦难之时，需要社会的关爱，更需要教师的爱心。河池市南丹县高中有位苗族学生，家境非常贫困，每个月家里仅寄给他十元的生活费，尽管每月学校发给二十元的助学金，还是很难维持基本的生活和学习费用。南丹高中的校长看到这情况，每周都叫这位同学到他家吃一餐饭，每个月给他二十块钱。为了使该同学不尴尬，特意让他帮自己劈柴火，搬煤球，干一些劳动活。就这样，这同学顺利地度过了高中三年，考上了重庆商学院，后又考上中南财经学院的研究生。现在已是中国人民银行广西分行的副行长。从这个事例我们知道对学生富有同情心是多么重要，特别是对那些特困生，他们会永远记住老师的这份恩情。如果学生感受到教师一如既往的善良与真诚，那么他们会在自己的言行中有意无意地模仿、借鉴教师的美德，他们便会逐渐形成具有善良、真诚优良的人格，教师关爱他们，善待他们，他们会把这种美看成是社会对他们的关爱与公正的对待，他们会信心十足，眼明心亮，焕发动人生机，挖掘自身无穷的潜力，去迎接一个个的挑战，去拥抱一个个甜密充满温馨的黎明，教师的人格魅力使他们受益终身。

  
  

  阅读：568 回复：9 2024-01-22 09:23:27 举报

• 2楼

  马国全

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  2024-02-04 10:00:28 举报

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• 3楼

  马国全

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• 4楼

  马国全

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• 5楼

  马国全

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  2024-02-04 10:00:37 举报

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• 6楼

  马国全

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• 7楼

  马叶秋

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  2024-02-10 16:03:20 举报

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• 8楼

  马叶秋

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  2024-02-11 08:32:59 举报

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• 9楼

  马叶秋

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  2024-02-14 22:10:18 举报

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• 10楼

  马叶秋

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  一位品德高尚的教师，首先是一位善良，诚实，热情的人。

  2024-02-19 09:36:18 举报

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