只看楼主 举报 适当进行开放题和新型题的训练，拓宽学生的知识面

• 楼主

  马景平

  话题：1782

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      数学教学中适当地对学生进行开放题和新型题的训练，是提高学生分析和解决实际问题能力的必要补充。可利用学校的图书馆、教室等学生非常熟悉的地方，创设出一个个丰富的现实的问题情境，学生依据这些材料解决问题，求知欲强，并体会到成功的快乐。还可以培养学生应用数学的意识，能知道现实生活中蕴涵着大量的数学信息，能感受到现实世界中有广泛的应用。也可以通过改变条件或问题，把一道题改编成几道不同类型的问题，让学生弄清算理，加以辨析，从而形成知识链，提高举一反三、触类旁通的能力，使学生的思维得到进一步的发展。 开放题的特点是可以有多种解决的策略，如著名牛吃草问题,鸡兔同笼问题可以用列表,猜测,假设策略,和方程策略.解决问题的 策略除以上提到的外还有很多,如:画线段绘图策略联想相关问题策略,还有关系,传递与反传递,归纳,剩余等推理策略,利用模型绘制策略,排除策略，等等。

   

  
  

  阅读：516 回复：4 2024-03-13 07:58:37 举报

• 2楼

  王小生

  话题：120

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  学习

  2024-03-13 10:36:45 举报

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• 3楼

  马叶秋

  话题：2122

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  开放题的特点是可以有多种解决的策略，如著名牛吃草问题,鸡兔同笼问题可以用列表,猜测,假设策略,和方程策略.解决问题的 策略除以上提到的外还有很多,如:画线段绘图策略联想相关问题策略,还有关系,传递与反传递,归纳,剩余等推理策略,利用模型绘制策略,排除策略，等等。

   

  
  

  2024-03-26 15:46:21 举报

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• 4楼

  马叶秋

  话题：2122

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  开放题的特点是可以有多种解决的策略，如著名牛吃草问题,鸡兔同笼问题可以用列表,猜测,假设策略,和方程策略.解决问题的 策略除以上提到的外还有很多,如:画线段绘图策略联想相关问题策略,还有关系,传递与反传递,归纳,剩余等推理策略,利用模型绘制策略,排除策略，等等。

   

  
  

  2024-03-26 15:49:40 举报

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• 5楼

  马叶秋

  话题：2122

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  开放题的特点是可以有多种解决的策略，如著名牛吃草问题,鸡兔同笼问题可以用列表,猜测,假设策略,和方程策略.解决问题的 策略除以上提到的外还有很多,如:画线段绘图策略联想相关问题策略,还有关系,传递与反传递,归纳,剩余等推理策略,利用模型绘制策略,排除策略，等等。

  2024-03-27 11:03:44 举报

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