只看楼主 分层指导训练,使学生善于学习
-
阅读:961 回复:28 2024-03-15 14:09:32
-
由于一个班的学生学习能力和认知水平不尽相同,因此,教师应当考虑学生不同的特点,进行分层训练和指导,尽可能地调动全体学生的积极性,使优秀生“吃”得好,让后进生“吃”得饱。
2024-03-15 15:31:30
-
由于一个班的学生学习能力和认知水平不尽相同,因此,教师应当考虑学生不同的特点,进行分层训练和指导,尽可能地调动全体学生的积极性,使优秀生“吃”得好,让后进生“吃”得饱。
2024-03-15 15:31:33
-
由于一个班的学生学习能力和认知水平不尽相同,因此,教师应当考虑学生不同的特点,进行分层训练和指导,尽可能地调动全体学生的积极性,使优秀生“吃”得好,让后进生“吃”得饱。
2024-03-15 15:31:34
-
由于一个班的学生学习能力和认知水平不尽相同,因此,教师应当考虑学生不同的特点,进行分层训练和指导,尽可能地调动全体学生的积极性,使优秀生“吃”得好,让后进生“吃”得饱。
2024-03-15 15:31:38
-
由于一个班的学生学习能力和认知水平不尽相同,因此,教师应当考虑学生不同的特点,进行分层训练和指导,尽可能地调动全体学生的积极性,使优秀生“吃”得好,让后进生“吃”得饱。
2024-03-15 15:31:41
-
赞
2024-03-15 20:02:26
-
赞
2024-03-15 20:02:30
-
赞
2024-03-15 20:02:34
-
赞
2024-03-15 20:02:37
-
赞
2024-03-15 20:02:41