只看楼主 举报 为学生创设合作交流的机会

• 楼主

  马景平

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  处于同龄层的同学之间的合作学习，可以提出不同的见解观点，然后通过讨论交流促进理解的批判性信息。教师在学生合作学习时，适当地给予指导和帮助，也就产生了师生互动，学生自主学习的效应。课堂讨论既能引导学生自主学习又能为学生创设合作交流的机会，使学生体验合作成功的乐趣。因此，将课堂讨论有机贯穿于整个教学过程中去很有必要。学生在互相交流、讨论、争辩的过程中获得新知识，体验合作交流的乐趣。这样既有利于全体学生的主动参与，又有利于主体学生间的多向交流，取长补短，真正体现教学过程中学生是学习的主人。

   

  
  

  阅读：1156 回复：39 2024-03-18 08:00:09 举报

• 2楼

  马景平

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  处于同龄层的同学之间的合作学习，可以提出不同的见解观点，然后通过讨论交流促进理解的批判性信息。

  2024-03-18 08:00:23 举报

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• 3楼

  马景平

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  处于同龄层的同学之间的合作学习，可以提出不同的见解观点，然后通过讨论交流促进理解的批判性信息。

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• 4楼

  马景平

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  处于同龄层的同学之间的合作学习，可以提出不同的见解观点，然后通过讨论交流促进理解的批判性信息。

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• 5楼

  马景平

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  2024-03-18 08:00:31 举报

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• 6楼

  马景平

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• 7楼

  赵金丽

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  处于同龄层的同学之间的合作学习，可以提出不同的见解观点，然后通过讨论交流促进理解的批判性信息。

  2024-03-18 08:47:44 举报

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• 8楼

  赵静

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  2024-03-18 10:06:15 举报

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• 9楼

  白海娟

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  2024-03-18 10:53:41 举报

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• 10楼

  白海娟

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  2024-03-18 10:53:48 举报

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• 11楼

  白海娟

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