只看楼主 举报 把“练”的舞台供给学生

• 楼主

  马景平

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  在教学中，教师要根据学生心理特点，创设活动情境，为学生搭设一个“练”的舞台，为学生提供操作实践的机会，使学生通过动手、动脑、动嘴，把抽象的知识转化为可感知的内容。 

   

  
  

  阅读：841 回复：39 2024-04-02 07:34:06 举报

• 12楼

  马叶秋

  话题：2122

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  为学生搭设一个“练”的舞台，为学生提供操作实践的机会，使学生通过动手、动脑、动嘴，把抽象的知识转化为可感知的内容。 

  2024-04-06 21:47:56 举报

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• 13楼

  马叶秋

  话题：2122

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  在教学中，教师要根据学生心理特点，创设活动情境，为学生搭设一个“练”的舞台，为学生提供操作实践的机会，使学生通过动手、动脑、动嘴，把抽象的知识转化为可感知的内容。

  2024-04-14 16:22:06 举报

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• 14楼

  张芳

  话题：22

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  2024-04-16 10:22:43 举报

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• 15楼

  丁凤琴

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  在教学中，教师要根据学生心理特点，创设活动情境，为学生搭设一个“练”的舞台，为学生提供操作实践的机会，使学生通过动手、动脑、动嘴，把抽象的知识转化为可感知的内容。 

  2024-04-17 14:40:04 举报

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• 16楼

  丁凤琴

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  在教学中，教师要根据学生心理特点，创设活动情境，为学生搭设一个“练”的舞台，为学生提供操作实践的机会，使学生通过动手、动脑、动嘴，把抽象的知识转化为可感知的内容。 

  2024-04-17 14:40:06 举报

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• 17楼

  丁凤琴

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  在教学中，教师要根据学生心理特点，创设活动情境，为学生搭设一个“练”的舞台，为学生提供操作实践的机会，使学生通过动手、动脑、动嘴，把抽象的知识转化为可感知的内容。 

  2024-04-17 14:40:07 举报

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• 18楼

  丁凤琴

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  在教学中，教师要根据学生心理特点，创设活动情境，为学生搭设一个“练”的舞台，为学生提供操作实践的机会，使学生通过动手、动脑、动嘴，把抽象的知识转化为可感知的内容。 

  2024-04-17 14:40:10 举报

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• 19楼

  丁凤琴

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  在教学中，教师要根据学生心理特点，创设活动情境，为学生搭设一个“练”的舞台，为学生提供操作实践的机会，使学生通过动手、动脑、动嘴，把抽象的知识转化为可感知的内容。 

  2024-04-17 14:40:12 举报

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• 20楼

  周蓉蓉

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• 21楼

  周蓉蓉

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