只看楼主 举报 智慧在“引领”

• 楼主

  王银芳

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  当今的课堂教学设计不仅仅是对所讲内容的设计，更重要的是对其教学活动的设计。在“互联网+”时代，学习者是课堂的主体，教师只是课堂的引导者，其作用在于引导学习者学习，帮助其解决学习中遇得到难题。同时，教学活动丰富多彩、引人注目。

  在课堂学习的过程中，当情境导入后，教师讲授知识点，可以适当地增加一些问题加以引导，针对具体问题，将学习者异质分组，采用自主学习、主动探究、合作学习等方法，为学生的建构提供“脚手架”，从而激发学习者的深层次思考和批判性思维与辩证思维，帮助学习者形成系统、全面的学习结构和知识体系。

  
  

  阅读：502 回复：9 2024-03-19 16:53:41 举报

• 2楼

  刘婷

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  建构知识体系

  2024-03-31 23:31:05 举报

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• 3楼

  刘淑艳

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  教师只是课堂的引导者，其作用在于引导学习者学习，帮助其解决学习中遇得到难题。同时，教学活动丰富多彩、引人注目

  2024-04-03 09:36:04 举报

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• 4楼

  张晓红

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  2024-04-09 09:12:26 举报

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• 5楼

  田彩虹

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  值得学习

  2024-04-09 16:23:28 举报

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• 6楼

  田彩虹

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  智慧在于引领

  2024-04-12 14:35:12 举报

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• 7楼

  薛继霞

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  学习者是课堂的主体，教师只是课堂的引导者

  2024-04-15 11:21:22 举报

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• 8楼

  田彩虹

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  2024-04-16 09:07:54 举报

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• 9楼

  王耀慧

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  学习了

  2024-04-22 16:47:51 举报

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• 10楼

  王耀慧

  话题：143

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  受教了

  2024-04-22 16:48:07 举报

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