只看楼主 举报 关于第三个语文要素

• 楼主

  陈霞

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  关于第三个语文要素：这项要求对于学生而言是新鲜的。意在让学生将研究成果以报告的形式呈现出来，提高学生理性化思考和书面表达的能力。

  从本单元整体编排来看，不仅考虑到了学生经过前几年的学习，已经具备了一定的综合运用语文的能力的基础，可以开展历时较长、任务较多的语文学习活动；也希望通过单元整组的综合性学习内容，进一步拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，调动和挖掘学生语文学习的主动性，通过具体的情境任务，让他们在课堂学习与课外实践活动中学语文、用语文，全面提升语文素养。

  
  

  阅读：204 回复：19 2024-04-19 16:25:18 举报

• 2楼

  段学军

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  希望通过单元整组的综合性学习内容，进一步拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，调动和挖掘学生语文学习的主动性，通过具体的情境任务，让他们在课堂学习与课外实践活动中学语文、用语文，全面提升语文素养。

  
  

  
  

  2024-04-22 08:25:58 举报

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• 3楼

  段学军

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  希望通过单元整组的综合性学习内容，进一步拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，调动和挖掘学生语文学习的主动性，通过具体的情境任务，让他们在课堂学习与课外实践活动中学语文、用语文，全面提升语文素养。

  
  

  
  

  2024-04-22 08:26:02 举报

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• 4楼

  段学军

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  希望通过单元整组的综合性学习内容，进一步拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，调动和挖掘学生语文学习的主动性，通过具体的情境任务，让他们在课堂学习与课外实践活动中学语文、用语文，全面提升语文素养。

  
  

  
  

  2024-04-22 08:26:05 举报

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• 5楼

  段学军

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  希望通过单元整组的综合性学习内容，进一步拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，调动和挖掘学生语文学习的主动性，通过具体的情境任务，让他们在课堂学习与课外实践活动中学语文、用语文，全面提升语文素养。

  
  

  
  

  2024-04-22 08:26:14 举报

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• 6楼

  段学军

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  希望通过单元整组的综合性学习内容，进一步拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，调动和挖掘学生语文学习的主动性，通过具体的情境任务，让他们在课堂学习与课外实践活动中学语文、用语文，全面提升语文素养。

  
  

  
  

  2024-04-22 08:26:17 举报

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• 7楼

  段学军

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  希望通过单元整组的综合性学习内容，进一步拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，调动和挖掘学生语文学习的主动性，通过具体的情境任务，让他们在课堂学习与课外实践活动中学语文、用语文，全面提升语文素养。

  
  

  
  

  2024-04-22 08:26:21 举报

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• 8楼

  陈霞

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  语文学习活动

  2024-04-24 16:02:05 举报

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• 9楼

  陈霞

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  课外实践活动中学语文

  2024-04-24 16:02:21 举报

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• 10楼

  陈霞

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  情境任务

  2024-04-24 16:02:55 举报

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• 11楼

  陈霞

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  调动和挖掘学生语文学习的主动性

  2024-04-24 16:03:15 举报

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