只看楼主 举报 本单元习作“形形色色的人

• 楼主

  陈霞

  话题：1077

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  本单元习作“形形色色的人”，要求学生选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点。这个习作要求，也是本单元学习要求的最终指向与达成。教材接着以“叔叔记忆力超群”为例，引导学生如何选取典型事例。但是，写好这篇作文，仅仅停留于指导“选取典型事例”是远远不够的，还要从单元整体来观照，回顾与梳理本单元课文、习作例文中描写人物的方法，然后把这些方法最大可能地运用到本次习作中去。这也是本次习作的核心目标。

  阅读：177 回复：16 2024-04-24 15:59:16 举报

• 2楼

  温慧琴

  话题：382

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  教材接着以“叔叔记忆力超群”为例，引导学生如何选取典型事例。

  2024-04-26 09:58:20 举报

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• 3楼

  温慧琴

  话题：382

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  教材接着以“叔叔记忆力超群”为例，引导学生如何选取典型事例。

  2024-04-26 09:58:24 举报

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• 4楼

  温慧琴

  话题：382

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  教材接着以“叔叔记忆力超群”为例，引导学生如何选取典型事例。

  2024-04-26 09:58:27 举报

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• 5楼

  温慧琴

  话题：382

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  教材接着以“叔叔记忆力超群”为例，引导学生如何选取典型事例。

  2024-04-26 09:58:32 举报

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• 6楼

  温慧琴

  话题：382

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  教材接着以“叔叔记忆力超群”为例，引导学生如何选取典型事例。

  2024-04-26 09:58:50 举报

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• 7楼

  温慧琴

  话题：382

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  教材接着以“叔叔记忆力超群”为例，引导学生如何选取典型事例。

  2024-04-26 09:58:56 举报

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• 8楼

  曹小芳

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  本单元习作“形形色色的人”，要求学生选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点。

  2024-04-26 17:01:11 举报

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• 9楼

  曹小芳

  话题：1342

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  本单元习作“形形色色的人”，要求学生选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点。

  2024-04-26 17:01:14 举报

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• 10楼

  曹小芳

  话题：1342

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  写好这篇作文，仅仅停留于指导“选取典型事例”是远远不够的

  2024-04-26 17:01:38 举报

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• 11楼

  曹小芳

  话题：1342

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  写好这篇作文，仅仅停留于指导“选取典型事例”是远远不够的

  2024-04-26 17:01:41 举报

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