我的那些快乐和困惑

——结合自己多年班主任工作，总结自己工作中的亮点和困惑

银川市名班主任张海燕工作室培养对象  任贵平

到2017年，我上班已经整整22年了，想想这个时间，真的很快，也很可怕。22年，也是当班主任的22年，想想自己的一届届学生，还有一部分在联系着，时不时在qq里聊上几句。时光如梭，真想再倒回去，倒回去了，我会怎么和孩子们相处呢？一定不是以前的样子。我会静下来，和他们成为好朋友。他们毕业的时候，我会留下他们的电话，时不时和他们互动……

当班主任的日子，很忙很累也很甜，因为学生毕业了，依然还记得班主任，因为只有班主任才能和孩子们经历更多的酸甜苦辣，见证孩子们的成长和改变，收获了孩子们的爱。我上届的学生毕业了，他们会约好了，一起来看我。记得今年教师节前，他们中四十多个孩子来看我，女孩子们和我要一个大大的拥抱，男孩子还会靠到我的肩膀上，孩子们毕业了，还是那么想念我，信任我，那一天，我特别感动……

可是，也是和上届学生的一些回忆，引起了我的思考，也是我多年来当班主任最大的困惑。2017年4月，因为家里的一些事情，我不得不请了一段时间假。等我回来，看见教室的墙皮大片脱落了，我一问，才知道是学生自己抠的；等我回来，同事们说你不在，副班主任管不了学生，你班学生都要炸了；等我回来，教室里的卫生工作才正常运转，我不在的时候，家长反映教室都脏得不成样子了。而我在的时候，孩子们打扫卫生从不用我和副班操心；我在的时候，孩子们都比较懂事听话。这究竟是为什么呢？原来班里的正常运转都因为我的存在。我出去学习，都会提心吊胆，生怕我的孩子给我闯出什么祸来。

所以，我的困惑是怎么给孩子们立下规矩，用班规来管理， 即使没有班主任一切也正常运转，而不是通过班主任的监督和指挥，班级的工作才能运转起来？

现在，我加入了工作室，很希望和张老师，和工作室的成员们讨论学习，解决我的这个困惑，期待……

2017.11