提高学生课堂学习积极性的思考(一)
学生课堂学习积极化是以现代教育教学科学理论为依据,完全摒弃陈旧的以教师为中心的“填鸭式”、“羊圈式”的教学,突出以学生为主体、教师为主导的教学原则,充分尊重学生的人格和调动学生学习的积极性,造成课堂上轻松、愉快、有趣,师生积极主动和谐配合的氛围,使学生动脑、动口、动手,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,全面提高学生智能的教学方式。那么如何促进小学生课堂学习积极化呢?
寓教于乐、激发求知欲
愉快教学不是课堂上玩乐的教学,而是教师在热爱学生、尊重学生自主精神的基础上,设法造成课堂上愉快合作的氛围,充分调动学生的学习兴趣,让学生视学习为乐,愿学爱学,并始终保持旺盛的求知欲,从而达到完成教学任务、开发智力和培养能力的目的,因此教师必须做到:教态大方,和蔼可亲,语言风趣,情绪热烈,心情愉快;摒弃“家长制”,把微笑带进课堂,视学生为朋友,对学生友好,说话和气;对问题回答不对的学生不批评,尽量鼓励学生踊跃回答,建立自信心;可结合课文,播放有关的音乐或进行舞蹈、游戏,讲叙有趣的小故事等活动进行配合。