提高学生课堂学习积极性的思考(二)
学生课堂学习积极化是以现代教育教学科学理论为依据,完全摒弃陈旧的以教师为中心的“填鸭式”、“羊圈式”的教学,突出以学生为主体、教师为主导的教学原则,充分尊重学生的人格和调动学生学习的积极性,造成课堂上轻松、愉快、有趣,师生积极主动和谐配合的氛围,使学生动脑、动口、动手,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,全面提高学生智能的教学方式。那么如何促进小学生课堂学习积极化呢?
创设教学情境,诱发好奇心
情境教学是结合教学内容和目的,充分运用现代教学手段和工具,在课堂上进行艺术渲染,造成教学内容紧紧相关的情境,使学生进入角色、身临其境,促进学生的学习兴趣,从而提高教学艺术效果的教学。要达到这一目的,教师必须做到:有表情地朗读课文;展示教学挂图,播放有关的幻灯、录音和录像等。