提高学生课堂学习积极性的思考(三)
学生课堂学习积极化是以现代教育教学科学理论为依据,完全摒弃陈旧的以教师为中心的“填鸭式”、“羊圈式”的教学,突出以学生为主体、教师为主导的教学原则,充分尊重学生的人格和调动学生学习的积极性,造成课堂上轻松、愉快、有趣,师生积极主动和谐配合的氛围,使学生动脑、动口、动手,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,全面提高学生智能的教学方式。那么如何促进小学生课堂学习积极化呢?
激励教学、开拓思维
根据初中生心理需要,对学生进行关怀、支持、奖励、榜样、民主等方式,使激励正常化,从而调动学生学习的积极性和开拓思维。在教学中,教师必须做到:设题,学起于思,思源于疑,教学的关键在于教师能否成功地设计一个好的探索程序,提出具有开发智力而有趣的问题,让学生思考,鼓励学生提问,满足学生的提问。