只看楼主 举报 多媒体技术手段，优化了课堂的教学过程

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  缑婷

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  多媒体技术的形象化和表现手法的多样化沟通了语言文字与客观事物之间的联系，它可以变抽象为形象，变静态为动态。心理学研究表明：在学习过程中学生如果运用的感觉器官越多，它们的作用发挥得越充分，那么知识就越容易被理解和掌握。利用电脑的模拟程序，可以轻松解决教学中的难点，它逼真形象的演示会给学生留下深刻的印象，切实提高了教学效率。如《詹天佑》一课，为什么要设计“人字形”铁路？火车在“人字形”铁路上是怎样运行的？是教学的难点，解决这一难点，我在 PPT 中先把青龙桥陡峭的坡势展示给学生看，让学生了解此处的地形特点，然后出示“人字形”的线路，一列火车在“人字形”线路上行驶，这种直观的演示，无须教师多讲，学生通过观察自会了解到“人字形”线路的奥秘所在。从而从内心深处赞叹詹天佑的聪明才智，敬佩之情由然而生。

  阅读：46 回复：0 2024-04-25 10:17:25 举报