只看楼主 略读课文怎么教？
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阅读：1263 回复：63 2019-10-24 11:28:16
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共学——集体碰撞，让语文学习质变
2022-02-21 17:15:14
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自学：识字词，知大意。互学：取长补短，互相学习。共学：交流分享，弥补不足。
2022-10-31 22:45:35
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独学、对学、共学这三种阅读方式都是以教师的要求、组织为前提条件的。
2022-11-02 11:13:31
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“独学”是学生在教师的诱发下学习，组织交流各种各样的意见或发现，引发学生的表达交流和相互联系。 “对学”，是以小组为单位组成学习伙伴，相互汇报交流，补充完成自读任务，在共同学习的过程中进一步完善自读任务。“共学”则是教师和学生的集体碰撞，学生在教师的指导下有组织、规范地交流共享个体及小组的学习内容，让学生的学习在碰撞中发生质的变化，提高学生的语文素养。
2022-11-02 16:27:20
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自学，老师在略读课文的课堂活动中，大胆的把课堂交给学生大量的思考、讨论、展示。教师只做课堂环节转换的引领员。
2022-11-02 20:47:35
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独学、对学、共学这三种阅读方式都是以教师的要求、组织为前提条件的
2022-11-03 14:41:45
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略读课文以小组为单位组成学习伙伴，相互汇报交流，补充完成自读任务，在共同学习的过程中进一步完善自读任务。“共学”则是教师和学生的集体碰撞，学生在教师的指导下有组织、规范地交流共享个体及小组的学习内容，让学生的学习在碰撞中发生质的变化，提高学生的语文素。
2022-11-03 17:08:20
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在课堂共学阶段，教师扮演着倾听者、援助者和诱发者的角色，在这一阶段起着十分关键的作用。学生将自己在独学和对学中学习的内容在课堂上进行展示，教师认真倾听学生的反馈，充分肯定学生的表达和认识。
2022-11-04 17:34:44
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“共学”则是教师和学生的集体碰撞，学生在教师的指导下有组织、规范地交流共享个体及小组的学习内容，让学生的学习在碰撞中发生质的变化，提高学生的语文素养。
2022-11-04 17:37:02
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略读课文教学中，老师要大胆放手，以学生自学为主，相机指导！
2022-11-04 20:44:38
楼主
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