作业单
发布者:苏银香发布时间:2024-04-24 21:21:35阅读(32) 评论(0) 举报
《西门豹治邺》课堂作业(第一课时)
——凝缩,概括和简述
一、文学初探
《西门豹治邺》选自__________________,我知道这部书作者是______代的__________,这部书被称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
西门豹是________时期______国的政治家,他姓_________,名___________。他奉命管理漳河边的_________县,这就是标题中“_______”二字的含义。
二、西门豹是怎样“治邺”的呢?请自读课文,边读边圈画关键词句,然后尝试填写下面这段话。
西门豹来到邺县,见这里田地( ),人烟( )。他调查得知,原来是巫婆和官绅给河神( )闹的。西门豹严惩恶人,吓得他们面如( ),磕头( )。之后,西门豹开凿渠道,( )庄稼,邺县得到了良好的治理。
三、西门豹“治邺”首先得进行调查,他怎样调查呢?
1. 自读课文2-9自然段,简要记录西门豹所提的问题。
2. 把四个问题仔细读一读,你认为提问的顺序可以变化吗?
3. 从这几个问题里,你读懂了西门豹的什么特点?
四、西门豹要向魏王禀报邺县的情况,他可以怎样说?
请同学们仔细阅读2-9自然段中大爷说的话,想一想哪些是应当向魏王禀报清楚的内容,哪些是可以不说的,把必须说清楚的内容用波浪线画出来。
小组合作,梳理以下表格,再模拟情境说一说。
人物 | 行为 | 结果 |
河神 | ||
巫婆 | ||
地方官绅 | ||
《西门豹治邺》课堂作业(第二课时)
——聚焦言行,精彩复述
一、 前情提要
西门豹奉命治理邺县,此处田地( ),人烟( ),西门豹调查得知,原来是巫婆和官绅给河神( )闹的。西门豹严惩恶人,吓得他们面如( ),磕头( )。之后,西门豹开凿渠道,( )庄稼,邺县得到了良好的治理。
西门豹是这样治理邺县的:
二、 问题探究
西门豹真了不起,我们一起来探究他是如何惩戒恶人吧?
问题聚焦 | 西门豹惩治恶人有妙招,你能说说他的办法好在哪里吗? |
自主学习 (3分钟) | 1.细读课文10-14自然段,用横线画出描写西门豹言行的句子。 |
2.想一想西门豹为什么这样说,这样做?这样有什么好处? | |
3.把你想到的,简要写在你画的句子旁。 | |
同桌交流 (3分钟) | 1.说观点——西门豹的方法好在…… |
2..列证据——请看,文中西门豹是这样说的…… | |
3.说想法——我是这样想的…… | |
通过交流,我可以用这些词、句来形容西门豹“惩恶治邺”的方法之妙!
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三、 精彩复述
老师为大家准备了三张小卡片,请大家自选其中一张,参考提示,来说一说西门豹是怎样惩治恶人的。
A
到了河神娶媳妇那天,西门豹来了。…… | |
把新娘领来我看看。 | 把姑娘领来。 |
不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。 | 把巫婆投进了漳河。 |
巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。 | 把官绅头子投进漳河。 |
怎么还不回来,请你们去催催吧。 | 要把官绅们扔下河。 |
起来吧,看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。 | 老百姓都明白了。 |
B
到了河神娶媳妇那天,西门豹来了。…… | |
西门豹说…… | 把姑娘…… |
西门豹回头对巫婆说…… | 把巫婆…… |
西门豹对官绅头子说…… | 把官绅头子…… |
等了很久,西门豹又看着官绅们说…… | 要把官绅们…… |
过了一会,西门豹才说…… | 老百姓都明白了。 |
C
到了河神娶媳妇那天,西门豹来了。…… | ||
巫婆 | 官绅头子 | 官绅们 |
四、编演故事
课后,请同学们小组合作,试着根据“阅读链接“的剧本开头来改编课文,添加必要的台词,想象人物的语气、神态,演一演西门豹惩治恶人的故事。