学后收获，扬长补短

发布者：廖春霞发布时间：2023-11-09 16:16:16阅读（139）评论（0）举报

学后收获，扬长补短

盐池县第六小学廖春霞

有幸倾听PEP小学英语三年级下册第五单元“Do you like pears? ”的Let’s learn部分学习过程，收获颇多，倍感轻松！尤其是学习过程中显现出的实在的创意点和闪光点，尤为值得记录、发扬光大：

热身实在，歌曲韵律导入。非常适合三年级学生的学习活动特点，很快地激发学生学习英语的热情。

新授环节，采用游戏活动。抓住孩子们兴奋点，采用孩子们喜欢的捉迷藏、猜谜语的方式进行新授单词和句型，比较容易达到孩子们对所学知识长期记忆。

巧妙播放Flash动画和chant 视频，既给学生的践行活动提供整体的语言框架，又使学生在宽松的情景下有效的运用所学词汇和句型进行简单的交流，从而更加有效的巩固所学知识。

合理有效的利用教学助手里面的——学科工具——单词卡片进行听、说、认、读进行新授单词及教学助手里面的——互动测试功能让学生巩固所学词汇，进而突破教学重难点。

在教学活动中，采用合理有效的小组合作教学方法，旨在关注全体学生的发展，体现“以优带差”的原则，同时鼓励学生拿出自己精心准备的水果图片上台大胆展示自我机会，把语言知识运用到交流中。

教学结束环节让学生畅谈收获，老师紧跟学生的收获恰当的给出温馨提示，并以欢快的歌曲结束本课教学活动。

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