查看全部 举报 践行核心素养，培养计算习惯

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  张璇

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  如果想要保证计算正确无误，就必须具备良好的计算习惯。大部分小学生在数学计算中均会受各种因素影响而出现错误，究其原因和不具备良好的计算习惯有着紧密联系，因而需要数学教师从以下方面培养学生计算习惯：首先养成认真看清符号与数字习惯;学生在做题时经常出现不认真看数字而导致计算错误情况，尤其是0.1.3.6.7.8等是学生较易看错的数字，例如将645写成654，0.93写成0.98，还有学生将算式中的“+”看成“÷”，进而造成计算错误。教师可告知学生在计算应观看多遍数字和符号，避免因粗心大意而计算错误。
  　　其次，养成认真书写习惯。毫无疑问，认真书写可减少因书写潦草出现的错误，提高计算正确率。因而无论在课堂练习还是课后作业都要求学生规范书写题目中的数字、符号、小数点，每个数字也要隔开适当的距离。特别在书写1和7或0和6时不能潦草和模棱两可，只有认真书写才能提高计算正确率。第三养成正确审题习惯;对于计算题而言，认真审题是提高正确率的关键所在。由于小学生年龄少，观察数字也不够细心，较易在感知层面对数字产生错觉，十分容易遗漏计算细节，从而出现计算错误。对此，小学数学教师在教学中应仔细观察整个算式由几个部分组成，思考运用一般运算法则是否能解答，再仔细观察题目中是否涵盖特别条件和运用简易方式计算。与此同时数学教师还要鼓励学生树立计算自信心以及保持计算耐心，长期以往就会养成正确且良好的审题习惯。第四养成仔细计算习惯;学生在计算时之所以频出错误，并非不会计算，而是和自身粗心大意有关，常见情况有漏抄、漏写、忘记进退位或看错运算符号，如计算3.6x70时有学生看成3.6x7，漏看70末尾的0，甚至有学生没有看到3.6中的小数点。对此，数学教师在教学中要让学生认真观看题目，借此促使学生形成良好的计算习惯，提高计算正确率

  阅读：109 回复：2 2020-10-23 23:34:31 举报

• 2楼

  张璇

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  想要保证计算正确无误，就必须具备良好的计算习惯

  2020-10-23 23:35:21 举报

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• 3楼

  张璇

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  养成认真书写习惯

  2020-10-23 23:35:29 举报

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