只看楼主 举报 “探究性学习”在数学课堂教学中具有重要性。

• 楼主

  张璇

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  学生在“探究性学习”的活动中，或者通过一个偶然的问题，或者通过类比的联想，可以经历发现规律的瞬间。学生经历这一发现过程不仅可以使他们了解知识创生、发现的过程，而且可以让他们学会思考如何从偶然的现象中去发现必然的规律。学生一旦掌握了发现的一般方法，也就有了不断发现乃至创新的需要与可能。
  

  其次学生在'探究性学习'的活动中，或者通过归纳推理，或者通过演绎推理，可以经历验证猜想并获得结论的过程。这一过程可以使学生形成探究的态度，还可以使学生了解和掌握研究的方法，体验探索的艰辛和发现的喜悦，感受前人的智慧和渗透其中的数学思想。

  在探究与发现的学习过程，一方面可以使学生了解数学知识的来龙去脉，掌握数学的知识和技能；另一方面可以激发学生主动探究数学问题的欲望，增强学生学习数学的内驱力，培养主动探究的习惯和形成主动学习的心态，利于良好的数学素养的形成。

  
  

  阅读：947 回复：6 2021-06-25 18:33:31 举报

• 2楼

  张璇

  话题：519

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  培养主动探究的习惯和形成主动学习的心态，利于良好的数学素养的形成

  2021-06-25 18:34:59 举报

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• 3楼

  张璇

  话题：519

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  体验探索的艰辛和发现的喜悦，感受前人的智慧和渗透其中的数学思想。

  2021-06-25 18:35:07 举报

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• 4楼

  刘月霞

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  教师需要倾听学生的汇报，回答学生提出的问题，概括和提炼学生已发现的结论，提供学生运用新知识的情景，及时给出促进学生发展评价意见等等。特别是当不同的学生分工研究的是一个复杂问题的不同侧面时。教师还需要时不时地对学生的各种观点加以综合，因为有时不同小组的学生可能会“只见树木，不见森林”。

  2022-01-03 16:33:51 举报

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• 5楼

  刘月霞

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  探究学习可以使学生了解数学知识的来龙去脉，掌握数学的知识和技能。

  2022-04-11 10:57:06 举报

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• 6楼

  张海伟

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  探究学习可以培养学生自主学习能力，教师引导到位，学生学的轻松。
  

  2022-04-11 23:29:07 举报

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• 7楼

  马芳霞

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  探究学习也需要教师的积极引导，不能让学生盲目的探究。
  

  2023-10-19 12:39:45 举报

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