只看楼主 举报 经典诵读为载体

• 楼主

  张娥明

  话题：1370

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  培养学生的文化自信，必须以经典的文化文本为载体，在日积月累的诵读过程中丰厚学生的文化积淀。《枫桥夜泊》的教学，一方面选择张继的《枫桥夜泊》作为核心文本，引导学生多层次、多频度地诵读，不断丰富学生的文化积淀；另一方面，则是以张继的《枫桥夜泊》为核心，在时间流的顺逆转换中，为学生提供更多的经典文本，形成一个以“钟声”文化为内核的“经典文本群落”，拓展学生的文化视野，丰厚其文化底蕴。

  阅读：217 回复：5 2023-11-08 19:36:01 举报

• 2楼

  曹小芳

  话题：1339

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  拓展学生的文化视野，丰厚其文化底蕴。

  2023-11-13 10:42:07 举报

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• 3楼

  曹小芳

  话题：1339

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  培养学生的文化自信，必须以经典的文化文本为载体

  2023-11-13 10:46:39 举报

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• 4楼

  曹小芳

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  在日积月累的诵读过程中丰厚学生的文化积淀。

  2023-11-13 10:46:49 举报

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• 5楼

  曹小芳

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  引导学生多层次、多频度地诵读，不断丰富学生的文化积淀；

  2023-11-13 10:46:59 举报

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• 6楼

  曹小芳

  话题：1339

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  为学生提供更多的经典文本。

  2023-11-13 10:47:16 举报

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