「阳光教育」知识、技能、能力、素养是什么关系？

以前谈开展素质教育、摒弃应试教育，现在谈培养核心素养、祛除教育功利性，我们说得最多的就是知识、技能、能力和素养这几个词，到底知识、技能、能力、素养是什么关系？弄清楚了这些关系，对我们处理好应试教育与素质教育关系、培养核心素养和去功利性意义重大。

知识、技能、能力、素养是什么关系？华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授举了一个非常经典的例子：驾驶汽车，交规就是知识，移库就是技能，路考则是能力，想要获得能力就需要情景，驾车上路。有了驾驶能力还需要有驾驶素养，如何获得素养，就需要学习者进行反思，明白驾驶素养有安全驾驶、礼貌行车、尊重生命。这三点正对应着关键能力、必备品格、价值观念。如果驾驶素养不够，那么有几十年驾龄的人，如果换了个不同的情境，则可能面临着不敢开的窘境。

这么看来，知识和技能不重要吗？肯定不是！不懂交规、不会移库，能开好车吗？没有基本的知识技能，能力无从谈起，素养更是无源之水、无本之木！知识技能是学习的目的吗？肯定不是！我们学开车的目的，肯定不是为了把交规背得有多熟、把移库练得一气呵成，我们还是为了有开好车的能力，拥有安全驾驶、礼貌行车、尊重生命的驾驶素养。偏离了能力和素养，知识和技能往往是朽木枯株、百无一用。

由此可见，知识技能是基本积累，能力素养是价值追求，二者相得益彰、不可偏废。