微笑在教育教学中的作用

记得有一首格的名字叫“眼睛与眼睛的重逢”，它深刻的表现了人与人之间渴望相互理解的意愿;而构建新型的师生关系，学生渴望的绝不是眼睛上的重逢，更是教育的施教者与教育的接受者，即师生之间心灵与心灵上的重逢。只有达到并实现了这种高级的重逢，才能实现学生是教育的主体这一教学理念。如何实现这种高级的重逢，我认为教师面带微笑才是最具感染力和影响力的，因为:“任何时候微笑都是打开交流之门最好的钥匙。

于是想到了曾在《中国音乐教育》上看到的一则故事：玛丽开门的时候，发现一个持刀的男人正恶狠狠的看着自己。玛丽灵机一动，微笑着说：“你好，是推销菜刀吧？我正需要一把。”说着让男人进屋，接着说：“你的样子很像我过去的一个朋友，看到你很高兴，你要咖啡还是茶？”歹徒腼腆起来了，结巴着说：“谢谢！”最后玛丽真的“买”下了那把明晃晃的刀，那男人拿着钱走了，临出门时他说：“小姐，你将改变我的一生！”这则故事的名字叫《微笑》，微笑，多么简单的一个动作，却能将一个歹徒的心灵征服并改变他的一生。”

微笑，多么美好的字眼，它体现着人们的友善和真诚，沟通着人与人之间的关系。作为一个天天与富有个性的活蹦乱跳的学生打交道的教师来说，微笑则是显得尤为重要，不仅是对学生，也是对自己。培根说过：“和蔼可亲的态度是永远的介绍信”.我们的学生是最会选择对待他们身边不同的人和事的方式了，因为他们比我们更聪明！他们还是一个个活波可爱的小精灵，他们会用自己的单纯面对环境，不会隐瞒自己对周边事物的好恶，所以在孩子们的眼中，你对他们微笑就是对他们的喜欢喝鼓励。微笑能增强你的亲和力，拉近师生之间的距离，能消除孩子对你的防范意识，增进师生间的情感。教师的微笑能消除学生的畏惧心理，尤其是后进生，教师的微笑会使他们感受到对自己的关注，学生就会喜爱老师，把老师当作知心的朋友。特别是在孩子们遇到困难和遭受挫折时，教师的微笑能带给他们克服并战胜困难的勇气和力量，这样就能促进教师对学生的更深层次的了解。那么，如何去营造这种气氛呢？

一、   微笑在教学中的作用。

1、        微笑，让学生体会到爱的语言。

微笑不仅仅是一种简单的面部表情，更是一种传神而亲切的身心交流；微笑不仅仅是一种外在的仪表姿态，更是一种高尚而博大的人生境界。微笑能指引着我们撞出心灵深处最美好的记忆；微笑又如一首轻柔动人的乐曲，能使我们的心灵有惬意地旋转; ……人与人的交流离不开微笑，心与心的沟通更需要微笑，对于如何教育好孩子的我们更加依赖微笑。微笑使我们陶醉，使我们倾心。教师的微笑犹如冬日的太阳，温暖、关爱着孩子，架接着师生之间友谊的桥梁。

有一次学生递给我一张字条：说在所有教他们班级的老师中我最受他们的欢迎，原因就是我每堂课都会面带微笑，让他们感受到了我不是高高在上。

2、        学生渴望老师的微笑。

微笑服务早已是服务行业的一个基本要求，学校也需要微笑教育，学生也需要微笑的老师。我们的学生都还是那些天真、纯洁的孩子，他们像一块块未被人工刻意雕饰的天然璞玉，纯净无暇、晶莹剔透。他们希望看到的是一个充满欢乐的世界，并且都能希望得到老师的肯定。而这个肯定也许仅仅是一个微笑，他们就会很满足就并从中得到满足。

           有的学生曾跟我说：“老师，其实我很希望看你微笑着上课，可有时不知怎么了，老管不住自己，我会尽量好好去做。”在这个时候，教师的微笑就成了学生积极上进的原动力，他也许是得到了你一个鼓励的微笑而继续努力。尤其是一些对你所教授的课程不感兴趣的学生，你的鼓励，你的微笑可以吸引他的注意力。谁能面对一个对自己微笑着的人而无动于衷呢？更何况这个人还是自己的老师。

3、        微笑在教学中的作用。

心理学研究证明：一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素，都受主体情绪的影响。在极其轻松自如的氛围中，人的主动探索和体验生命本体的状态最富有创造性和开拓性。教师的微笑会使课堂教学活动在和谐的气氛中展开，会使缺乏自信的学生增强信心，并大胆的表达自己的看法；教师的微笑对后进生来说是一种关爱，使他们感受到自己被放弃而加倍努力的学习。在这种状态下，我们“微笑着”教学肯定比“板着脸”教学效果会更好。

进入课堂，教师只须站在讲台上向下面的学生环视一周并投去一个欣赏关爱的眼光，学生会立马对老师产生亲近感，或许还会在心里想;”老师今天心情不错“。接着他们大脑的”兴奋“就被调动起来了，他们就会积极主动配合教师的教学，形成良好的课堂教学氛围。学生的思维被老师的微笑激活，充分体现了学生在教学中的主体地位。教师从进行中教学合理的引导，让学生在不经意间变被动学习为主动学习，由“要我学”变为“我要学”。

二、   微笑在学生心理成长中的作用。

《学习的革命》中有这样一段话：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信……”我想，如果一个孩子生活在微笑之中，他面对生活的态度应该也是微笑着的吧。教师的微笑可以为学生创建一个快乐、健康的成长环境，有利于培养学生健康的心理和健全的人格；学生还会在老师的微笑中学会关心、谅解和善待他人。教师用宽容、理解的微笑不仅感染了学生，更用这微笑赢得了学生的心，赢得了学生的敬重。教师的微笑也是培养学生阳光般性格和塑造美好心灵的重要保障。

小学生正处于身心成长的重要时期，他们对生活、对事物的态度，会受到教师潜移默化的影响，所以教师要注意自己的形象，因为教师的形象会成为学生的一面“镜子”甚至会被学生崇拜获模仿。教师的形象将会深深地落在学生的成长记忆中。记得有这样几句教育格言：“爱学生，要像爱自己的孩子一样。”“学生不值得爱的时候，最需要爱。”“不可爱的孩子更需要爱，更要爱。”“爱不卡爱的孩子，才是真正的爱。”

作为教师，请不要吝啬自己的微笑—学生问好时，教师面带微笑，学生会感到亲切；学生在学习中遇到挫折时，教师要面带微笑，学生机会的得到鼓舞，学生有了点滴的进步，用微笑给予肯定，能激发学生继续上进的信心；学生犯错时，教师面带微笑，真诚的对待他们，他们就会正确地看待自己的错误。对于敏感脆弱的学生给予微笑的鼓励，能使他们感受到自己的优秀之处，并能给自己一个准确的定位;面对后进生的时候，教师的微笑更是消除他们自卑心里的一剂良药，他们会感受到 对他们一视同仁的关爱，给他们以自我价值的肯定。……学生需要教师的微笑，他们会在教师的微笑中感受到自己是被重视的，所以我们要给予这些孩子更多的微笑，让他们体会到教师的爱，只有在这个时候才能真正体现教师的价值！

微笑是阳光，能融化冰雪；微笑是春雨，能滋生万物；微笑时桥梁，能沟通师生的心灵。愿我们面带微笑，让学生的心中撑起蓝天；愿我们散播微笑，让学生的明天更加美好；愿我们把微笑贮满自己的新房，让爱守候在每个学生的身旁。我们微笑着面对一切，我们眼中的生活就会充满阳光，我们眼中的世界也将光辉灿烂。让我们和学生一起来构建微笑的课堂，享受充满爱的生活。