《中小学教师怎样做教育科研课题》（1）：中小学教师开展教育科研应具备哪些基本常识

序言

教育科学研究：开启无限可能的旅程

在教育的浩瀚星空中，我们都是勇敢的航行者，怀揣着对智慧的渴望，寻找那一颗颗璀璨的星辰。本专题便是我们的航海日志，记录着我们在教育科学研究的海洋中，如何探索、发现和激发无限可能的故事。

教育，是激发潜能的熔炉，是开拓视野的窗户，是引领未来的舵手。而教育科学研究，则是我们深入探索教育领域，挖掘其内在规律的航标。它既是我们对过去的反思，也是我们对未来的设想。它照亮了我们的航道，让我们在茫茫的教育海洋中，找到了前进的方向。

在教育的世界里，我们不仅需要知识的海洋，更需要智慧的火花。当我们谈论学校的内涵建设，我们不仅仅是谈论建筑的外观、设备的先进，更是在谈论一种看不见、摸不着，但却深深影响着每一个学子心灵的“气场”。在硬件设施逐渐均衡的今天，学校的办学水平如何，不再仅仅取决于外在的硬件设施，而是要看这所学校内在的“气质”。这种“气质”，就是学校内涵建设所散发出的独特魅力。它不仅关乎学校的生命力，更关乎每一个学子的人生轨迹。

在这个过程中，教育科研扮演着至关重要的角色。它是学校内涵建设的内动力，是推动学校跨越式发展的强大引擎。它不仅能帮助教师提升专业素养，实现科学、高效的教学，更能为学校注入先进的办学思想、教育理念和管理方式。面对新课程的挑战，我们更应抓住发展机遇，以教育科研为支撑，全面提升教育质量，提升办学层次。这不仅是每一所学校发展的必经之路，更是决定学校综合竞争力的关键所在。

本专题将带领我们一起探索教育科学研究的奥秘，感受其无穷魅力。我们将一起跨越理论与实践的鸿沟，点燃教育创新的火花。我们将一同见证无数次的尝试与失败，分享成功的喜悦与挫折的痛苦。这是一次心灵的洗礼，也是一次智慧的升华。

让我们带着对知识的渴望，对未来的憧憬，踏上这场教育科学研究的旅程。让我们在探索中成长，在挑战中超越，在创新中绽放。让我们一起见证教育科学研究的无限可能，共同书写教育未来的精彩篇章！

—— 基础教育思考者

本专题写作目录

1.中小学教师开展教育科研应具备哪些基本常识

2.怎样选择有价值的研究课题

3.怎样将问题转化为研究课题

4.怎样结构化表述教育科研课题名称

5.怎样做教育研究课题的文献综述

6.怎样设计教科研课题研究方案

7.怎样成功申报立项课题？

8.怎样召开好课题开题论证会

10.怎样实施研究课题

11.怎样面对中期检查

12.怎样撰写结题报告

13.怎样做好结题工作

14.怎样推广课题成果

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