《班主任,可以做的这么有滋味》读书分享活动总结
工作室主持人 邵虎虎
有人说,班主任是最小的主任,我却认为:班主任才是真正以心育心、以爱换爱的主任,也是真正意义上践行“灵魂工程师”这个宏远而又神秘的称呼的主任。
从教近三十年来,从偏僻落后的村庄小学到现在还算现代的城镇小学,从十几个人的复试班教学到一百余人的大班额教学,从四堵墙都透风的小学校到高楼林立的充满现代气息的城镇小学,从懵懂的愣头青,到如今的不惑之年,我风风雨雨经历了中国基础教育从扫除青壮年文盲、普及初等义务教育、普及九年义务教育到如今的推进教育优质均衡发展,也经历了从“五步教学法”到布鲁姆的目标教学再到高效课堂,一直到今天的教学评一体化教学。回顾这一路教育教学的历程,我觉得最难忘的是班主任生涯。
班主任工作让我感受了一个陌生男子是如何与一群孩子相遇、相知、相惜的过程,也感受到了师生之间教学相长、相互成全的真实。这些年来,我一直以“班主任+”的方式,既当班主任,又担任过少先大队辅导员、村小校长、年级组长、教研组长、团支部书记、办公室主任,但不管那一份工作,都没有班主任工作带给我的体验深刻、记忆深刻和生命深刻。从开始在乡下当班主任时与学生一道在课间说笑话,唱歌、跳舞、打篮球、乒乓球……到给孩子征订报刊杂志,组织学生坚持阅读,再到陪同孩子写日记、写下水文,进行诵读、演讲比赛、去登山踏青、烧锅锅灶……再到给学生写毕业留言册,给孩子写谈心信,再到后来到县城以后组织学生坚持激情早读、快乐午读、暮省日记、多彩手抄报、心灵驿站、课前三分钟、开心班会等多种活动,让学生在循序渐进中形成习惯,涵养品格,树立信心,建立良好的自尊体系。
今天大家的分享,都体现出对郑英老师做班主任的艺术的高度认同和谦逊学习态度。大家的体会独到,又结合了自己火热的班主任工作实践,真可谓读中有思,思中有悟,浑然一体,让我不但感觉又重新品读了该本书,又让我看到了大家成为优秀班主任的潜质:谦逊、直面、空杯心态、清零心态。说大一点,大家的分享,让我看到了西吉一小教育的希望,西吉八小教育的希望,更看到了西吉教育的希望。其实教育,从某种意义上讲,不仅仅是传授知识,更重要的习惯养成、方法指导、人格形成、道德内化。只有我们立足于党和国家每月按时按点发放的薪酬,立足积德行善的大美事业,立足于为每一个迥然不同的家庭着想,立足于每一个终会长大的劳动者这样一个观念,持平常心做教育,你不但可以收获教育路上的精彩和鲜花,还可以领略到常人无法理解和体会的风景。当然,因为你的平常心、理解、宽容、包容、激励、肯定,特别是爱心,你一定会培养出让你喜出望外的人才。
感谢大家的积极参与与认真阅读,感谢王小慧老师的有序主持。郑英老师做班主任的智慧就我们每一位教师莫大的精神指引、价值判断和策略启迪,他山之石,可以攻玉。对于我们,要结合自己的的学情、班情和自己的班级经营理念,在领悟和内化的基础上,进行借鉴与创新,以此服务和指导我们的教育实践。
对于教师,阅读,永远在路上,让我们共同携手,奔赴下一本阅读之旅。