只看楼主 举报 明了

• 楼主

  高媛

  话题：231

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  第一阶段，"明了"（clearness，也译作"清楚"）。在明了阶段，儿童的观念活动处于静态的钻研状态，对学习的内容逐个地进行深入的学习;主要的任务是明了各种知识。这就要求把所学的内容加以分解，逐个地提出，使学生能清楚地、明确地看到各个事物。据此，教师应采用清晰简明的讲解和直观示范等的叙述教学法，使学生注意力集中并兴趣盎然的开始学习新教材（即书本知识），对新教材的内容产生探求钻研的意向。

  阅读：2367 回复：54 2023-12-25 10:29:34 举报

• 32楼

  徐淑娟

  话题：146

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  教师在对学生进行教学指导的过程中

  2024-01-15 22:54:48 举报

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• 33楼

  徐淑娟

  话题：146

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  要关注每个学生的特点，了解他们不同的学习需求

  2024-01-15 22:54:59 举报

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• 34楼

  徐淑娟

  话题：146

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  一部分学生可能更喜欢自学的方式来掌握知识，那么教师所做的就是给他们准备更加丰富的学习资料。而一部分学生可能更喜欢问问题,那么老师就给他们解答问题，或者通过小组学习交流活动的形式，让他们能够尽情交流，掌握知识

  
  

  2024-01-15 22:55:09 举报

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• 35楼

  王耀慧

  话题：145

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  2024-01-18 14:37:29 举报

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• 36楼

  赵仲环

  话题：122

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  在明了阶段，儿童的观念活动处于静态的钻研状态，对学习的内容逐个地进行深入的学习;主要的任务是明了各种知识。

  2024-01-21 07:56:39 举报

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• 37楼

  赵仲环

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  未能够面向全体学生开展教学工作。

  2024-01-21 07:56:49 举报

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• 38楼

  赵仲环

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  受到传统应试教育的影响，诸多教师在开展中考复习指导工作的过程中，更加重视对优等生进行指导。

  2024-01-21 07:57:05 举报

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• 39楼

  赵仲环

  话题：122

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  主要目的在于促使优等生在中考中能够取得更好的成绩。

  2024-01-21 07:57:17 举报

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• 40楼

  赵仲环

  话题：122

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  对于学习成绩相对来说不尽人意的学生，教师缺乏相应的耐心和信心。

  2024-01-21 07:57:28 举报

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• 41楼

  赵仲环

  话题：122

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  对于中考来说，优等学生往往会有较强的自控能力和较好的复习方法，倒是差等生和中等生往往会由于紧张和缺少自信心而导致考场失误。

  2024-01-21 07:57:40 举报

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