只看楼主 举报 明了

• 楼主

  高媛

  话题：231

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  第一阶段，"明了"（clearness，也译作"清楚"）。在明了阶段，儿童的观念活动处于静态的钻研状态，对学习的内容逐个地进行深入的学习;主要的任务是明了各种知识。这就要求把所学的内容加以分解，逐个地提出，使学生能清楚地、明确地看到各个事物。据此，教师应采用清晰简明的讲解和直观示范等的叙述教学法，使学生注意力集中并兴趣盎然的开始学习新教材（即书本知识），对新教材的内容产生探求钻研的意向。

  阅读：2372 回复：54 2023-12-25 10:29:34 举报

• 42楼

  石渊

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  教师应采用清晰简明的讲解和直观示范等的叙述教学法，使学生注意力集中并兴趣盎然的开始学习新教材（即书本知识），对新教材的内容产生探求钻研的意向。

  2024-01-24 18:23:17 举报

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• 43楼

  石渊

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  教师应采用清晰简明的讲解和直观示范等的叙述教学法，使学生注意力集中并兴趣盎然的开始学习新教材（即书本知识），对新教材的内容产生探求钻研的意向。

  2024-01-24 18:23:21 举报

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• 44楼

  石渊

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  教师应采用清晰简明的讲解和直观示范等的叙述教学法，使学生注意力集中并兴趣盎然的开始学习新教材（即书本知识），对新教材的内容产生探求钻研的意向。

  2024-01-24 18:23:26 举报

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• 45楼

  王耀慧

  话题：145

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  学校练习

  2024-01-29 12:24:24 举报

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• 46楼

  靳玉蕊

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  一部分学生可能更喜欢自学的方式来掌握知识，那么教师所做的就是给他们准备更加丰富的学习资料。而一部分学生可能更喜欢问问题,那么老师就给他们解答问题，或者通过小组学习交流活动的形式，让他们能够尽情交流，掌握知识

  
  

  
  

  2024-02-21 12:31:55 举报

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• 47楼

  黄仕英

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  面向全体学生开展教学工作。

  2024-02-27 07:46:46 举报

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• 48楼

  杨盼虎

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  这时学生的心理活动是"探究"，而教师则应重点采取综合法，指导学生找到所学知识内部的系统联系和确切的定义

  2024-02-27 15:22:36 举报

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• 49楼

  杨盼虎

  话题：7

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  这时学生的心理活动是"探究"，而教师则应重点采取综合法，指导学生找到所学知识内部的系统联系和确切的定义

  2024-02-27 15:22:39 举报

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• 50楼

  杨盼虎

  话题：7

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  这时学生的心理活动是"探究"，而教师则应重点采取综合法，指导学生找到所学知识内部的系统联系和确切的定义

  2024-02-27 15:22:41 举报

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• 51楼

  杨盼虎

  话题：7

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  这时学生的心理活动是"探究"，而教师则应重点采取综合法，指导学生找到所学知识内部的系统联系和确切的定义

  2024-02-27 15:22:48 举报

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