内容摘要：交互式电子白板是集计算机、网络、电子感触及多媒体技术于一体的电子教学设备，具有多种课堂教学辅助功能。在课堂教学中，交互式电子白板的巧妙应用，能让课堂教学实现重大的突破。使课堂气氛变得生动活跃，教师教的轻松自如，学生学习兴趣浓了，热爱学习了，教学效果显著提高了。

关键词：交互式电子白板   课堂   教学 

自师范学校毕业后，为了感恩于我的家乡，为了使自己得到锻炼，我主动要求将我分配到自己家乡的一所教学点任教。也就是从那天起，我就开启了自己的教书生涯。

当时，学校里的教学设备几乎为零，只有一本教科书，一支粉笔。连一本课外资料都没有，真是让人觉得寒酸。上音乐课就连一架最古老的琴也没有，就凭着老师的一张嘴教那些渴望学习音乐的孩子们学唱歌。一本教科书，一支粉笔，一块黑板就成了我必不可少的教学资源。时间过得真快，一晃就是十几年，在这些年中，学校的硬件教学设备也在不断更新，陆续有了手风琴、电子琴、画板、教学光碟等一些简单的教学设备。老师上课觉得轻松了许多，学生学习的兴趣也高涨了。

2016年在县城教师选调中，我有幸踏入了西吉县第一小学的大门，这便成了我二十年来教书生涯的一大转折点。记忆犹新的是，新学期开学的第一天，学校就对我们新录用的教师进行了教育教学技能的培训，最让我感到新奇而具有紧迫感的就是交互式电子白板在教学中的应用。培训骨干教师对交互式电子白板在教育教学中多种应用功能的详细讲解和精彩演示，的确是让我开阔了眼界，对于现代化的多媒体技术教育教学有了一个全新的认识。

原来，交互式电子白板是集计算机、网络、电子感触及多媒体技术于一体电子教学设备，具有多种功能。比如：课件的播放、音视频的放映、资源库的调用、网络资源的应用等等各项功能，能够实现丰富多彩的教育资源的灵活整合。我对这新鲜事物便充满了好奇心，一旦有时间就去刻苦钻研，在课堂上也多次大胆尝试，我觉得交互式电子白板在课堂教学中的确具有不可估量的神奇功效。

一、适时应用交互式电子白板，让师生的互动积极有效

教师在课堂教学中尝试应用电子白板，就可以更好地与学生互动，突出学生的主体地位。比如在课堂达标检测这一环节，教师就可以根据学生的实际情况，设计难易不同的问题，让学生根据自身的学识水平自由选择问题作答，而且能够及时在全班交流订正，这样所有的学生都能有所学、有所获，使学生的自信心得到极大的提高。还比如，在一次想象作文讲评教学中，我将一篇学生习作出示在电子白板上，然后锁定，再在白板上进行修改、点评。这在以前是根本无法实现的，现在却可以瞬间呈现在学生面前，而且可以根据需要调整字体的大小。孩子们纷纷举手、争先恐后、情绪高涨。学生上台后随心所欲地画、写、圈，使用粗细不同的笔，不同的色彩，不同的修改符号进行修改，这样学生就能够更加直观进行对比，看到原文与修改后作文的不同，体会作文中用词准确的重要性，老师也能够及时的对其进行补充，提出修改建议。最后，让学生再读修改后的作文，学生懂得了作文修改的重要性。在整个作文讲评教学过程中，电子白板不仅仅是教师传道解惑的工具，更是学生展示能力和个性的天地。这样的课堂教学既轻松、愉快，学生又能积极主动参与，而且更加富有实效性，教师也解除了一讲到底的教学模式，从而使师生、生生的互动变得有效和谐，思想的火花在交互中碰撞。

二、巧妙应用交互式电子白板，让课堂和生活联系紧密

交互式电子白板具有随时书写、画图、蒙层等功能，教师和学生可以在白板上亲自操作，就像在玩游戏似的，在播放界面标注、画图、展现知识形成的过程。电子白板在课堂上的巧用，恰好改变了传统课堂上教师受教案的束缚，可以在活动中自然地推进教学流程。教学的过程也会随着师生的交互活动不断变化，从而优化了课堂教学结构，构建了新型的教学模式。比如：我在讲解《七月的天山》这篇文章时，学生虽然多次阅读课文，理解课文内容，但对于“移步换景”的方法依然理解不够深刻，我就出示《七月的天山》的实景图，让学生按照课文的描写画一画作者游览的路线图，这样学生就一目了然了。教师让枯燥、空洞的教学变得直观形象，促进了学生学习方式的转变，学生通过画一画、想一想，增强了学习知识与实际生活的联系，加深了对知识的理解，从而提高了学习的效果。 　　

三、恰当应用交互式电子白板，让难点不再难　

在传统的课堂教学中，教师只能根据课本中的文字和插图等有限资源对学生传递信息，有些东西学生觉得遥不可及，即使想象也无法填补其空缺。教师尽其所能使出浑身解数进行讲解，但教学形式依然单一，将交互式电子白板恰当引入课堂，就能把许多资料通过图片、声音及影像等多种形式展现在学生面前，使教学内容更加丰富，涉及面更广，优化了课堂教学，而且能让学生形象生动的进入教学情境中。比如：在教学《圆明园的毁灭》时，将圆明园昔日的辉煌展现在孩子们眼前，孩子们就像身临其境一样，感受到了亭台楼阁、殿堂庙宇、蓬莱瑶台……感受到圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆,是举世闻名的皇家园林。这么著名的园林被毁灭一空、残砖断瓦、满目沧桑的展现在学生面前时，学生的心灵受到了强烈的震撼，这样学生对圆明园的无比热爱，对英法联军贪婪本性的无比憎恨之情油然而生，达到了甚至超过了预期的教育教学效果，使得这一教学重难点不攻自破。

四、灵活应用交互式电子白板，让学生爱上学习　

在课前复习时，可以通过电子白板设计一些小游戏，比如冲关类的游戏、接龙游戏、送小动物回家等游戏，都需要学生有相关的知识支撑，学生就会有意识的去学习，从而激发了学生对学习的热情。也可以把一些比较抽象的问题，教师通过动手操作呈现给学生，让学生一看就一目了然。曾记得在我参加的一节数学观摩课课堂教学中，我印象非常深刻。那位老师在教学“认识方程”这一课时，他把抽象的“方程的意义”的理解，在电子白板上形象的用一个天平来演示，天平的一端是砝码，一端是空的杯子。起初，天平是不平衡的，然后向杯子里添加牛奶，使其平衡，整个过程都以动态呈现，形象直观，学生们都睁大好奇的眼睛，专注的盯着屏幕，教师只要稍加点拨，学生就已经理解了方程的意义。在讲到满足方程的条件是，老师又插播了一个三分钟的微课，使得整个课堂轻松愉快，学生的注意力集中，学习效果良好。在微课播放结束后，所有的同学都跃跃欲试，想照着老师的做法把刚才的知识点应用到方程的判定中，学生在电子白板上进行大胆地再探索，再操作，再展示，进而达到对新知识的真正掌握和熟练应用。

在这个现代教育技术飞速发展的今天，交互式电子白板在课堂教学中正在发挥着举足轻重的作用，它让课堂教学实现了重大的突破。老师和学生施展才能的舞台更大了，使课堂气氛变得生动活跃了，学生的学习积极主动性提高了，变得热爱学习了。教师教的轻松了，教学的容量加大了，教学效果显著提高了。交互式电子白板带给我们的何至于“一举两得”？我们要继续挖掘交互式电子白板的潜在用途，让它在教学中发挥更大的作用。