话题列表
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2024-04-03 孙学梅 教师如何在学科教学中融合美育教育
王红 2024-04-30 在学科教学中融合美育教育,教师可以考虑以下几点:1. 挖掘学科中的美育元素:发现各学科中蕴含的美,如数...
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2024-02-26 孙学梅 课堂教学中如何发挥红色影视资源的育人作用?
马玲 2024-04-23 红色文化教育的最终目的是入脑入心,体验式教育能够有效促进青少年真正领悟红色文化的深厚内涵和重要启迪。...
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2023-11-02 孙学梅 谈谈班级整体质量提升策略
张春青 2024-04-24 静下心来,多深入了解学生学习心理,激励为主,帮助学生克服畏难情绪。...
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2023-10-02 孙学梅 谈谈“落实立德树人根本任务 师生同上思政课”的路径与策略
刘勇 2024-04-17 开学第一 课”等各种形式深入挖掘各门课程当中蕴含的育人元素,促进课程思政与思政课程有机结合,形成”课程...
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2023-09-12 孙学梅 课外阅读各学科教师如何结合学科特点进行指导
刘勇 2024-03-27 即每天拿出五分钟让学生“读”课外书中的精彩片断,“讲”自己阅读中感受最深的事情。这样不仅能让教师了解...
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2023-08-21 孙学梅 新学期如何做好学生的收心工作?
刘勇 2024-03-27 我想的首先应该熟悉学生,其次是了解学生上学期的上课表现、作业情况和学业成绩,最后是立新规并提出本学期...
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2023-05-06 孙学梅 谈谈使用信息化教学对促进学生学习的帮助
胡月 2023-11-24 巧借信息技术的丰富资源,培养学生的创新精神和发现式学习信息技术的丰富资源...
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2023-04-19 孙学梅 面对部说话的学生该怎么办?
魏荣粉 2024-01-05 首先了解学生不说话的原因,再针对不同的情况对症下药,要有耐心、关注和理解,采取适当的方法来帮助他们融...
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2023-03-18 孙学梅 基于大单元教学的作业设计谈
丁骏蕾 2023-11-06 在小学语文单元作业的设计中,教师还要关注学生的语言实践活动,要将视线由课内迁移于课外,关注对学生潜在...
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2023-02-22 孙学梅 小学高段教师如何做好幼小衔接工作
丁骏蕾 2023-11-16 教师要尽快转变语态、语速、语感,适应幼儿的心理发展规律,抓住幼儿喜欢听故事的特点,讲述生动有趣的故事...
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2022-12-08 孙学梅 中高度如何组织期末复习
丁骏蕾 2023-11-27 先复习基础知识,再有重点的少而精地练习。最后综合性练习。...
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2022-10-25 韩小凤 如何培养学生写作能力
蒋楠 2024-04-16 培养学生写作能力,不是一蹴而就的。需要坚持,也需要灵活运用。在我们的生活中,学习中。要多练笔,要多思...
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2022-10-17 孙学梅 谈谈你对项目化学习的认识和理解
蒋楠 2024-03-12 项目化学习,是有一个内在联系的。就比如:跨学科教学在各个学科里都有相同的,也同样有着互相的促进,我们...
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2022-10-14 韩小凤 “双减”背景下,作业设计要启发性强
王彦平 2023-06-14 作业是学生解决问题能力、创新实践能力、思维能力提升的重要途径。...
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2022-10-12 韩小凤 如何提高学生的阅读能力
马霜玉 2023-05-23 进行引导阅读。就是用一根手指或一支笔来引导着自己的视线进行阅读。我们平时看书、阅读的时候,是把视线放...
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2022-10-12 韩小凤 如何提高学生的有效阅读
魏荣粉 2023-12-12 制定合理的阅读计划,选择合适的书籍...
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2022-10-10 孙学梅 讨论:新课标背景下的传统教学与创新教学之间的关系
李丽华 2023-05-06 为学生创造一-个自由、积极、良好的学习环境,让学生参与,才能真正实现学生自主学习。让他们充分享受到学...